1/12

（学校より）

「愛子さん、外が好きで内庭にお友達がいたりすると自分も出て行こうと することがあります。外に出るぞー、というときには、それがわかるのかもし れませんね」

（家から）

「月曜病なのか、かえってすぐに昼寝。意外に早く目が覚めてこたつの中で ごろごろ。妹の友達や、近所の子供が来ていたのが気に触ったのか、機嫌が悪い。 じゃあ外を一回り２０分ぐらい散歩。やはり帰ってからもグズグズ。こたつの中で ごろごろさせてようやくなおる。なんか１日中ふり回された１日でした。」

1/11

（家から）

「愛子には私たちが話している会話等がわかるのでしょうか。金曜日 の夕方、妹の迎えに『あいちゃんも行く？行こうね』と言っときながら結局 留守番。置いてきぼりにされたせいか、その後ひと泣き。
私が戻った時にはすっかりおさまっていたのですが...。
次の日も同じようなことがあり、皆それぞれ外出の用意をしていると、１人で 玄関先に行ってドアをたたいたりしています。
何か私たちの声が聞こえていて、それが結局中途半端やされなかったりすると、 怒るってことがこの頃あるのです。雰囲気でわかるのでしょうか？」

1/9

（学校より）

「今日は書き初めをしました。
去年は初めて自分から書き出すきっかけになった筆でした。
今回も意欲満々で１枚目は紙を破るほどに。
２枚目は紙の準備をする先生の目を盗んで、隣のテーブルからさっさと 筆を持って歩いていってビックリ！
キャーキャー言いつつ書きました。」

1/8

（学校より）

「今日から３学期、またよろしくお願いします。
今日は始業式と、教室に入った後は、１・２年生で新年会をしました。 欠席はなくてみんなで迎えた楽しい新年会でした。」

（家から）

「学校が始まったせいか、家に帰ってからとても機嫌良くすごす。 明日も元気でいってらっしゃい。」

1/7

（家から）

「あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。 短い様で長い冬休みもいよいよ終わり。明日から学校。 『よかった？愛ちゃん』です。１２月の２６日、２７日と倒れる事が日に数回。 調子悪かったのですが、お父さんが休みに入ってから、何か調子を取り戻したよ うです。何か不規則がちになり夜一度寝て、夜中おき、朝は１０時近くまで起き ない状態が数日続き、これでは学校行くのにたいへんと今週は早起き習慣を促し、 きのう、今日と何とか通常に戻りつつあります。

学校が休日だとつい朝をゆっくりしてしまい、母の方も明日から大忙しなのが目 に浮かびます。
年明けからはそう倒れることもなく（しかし緊張は何度とあります）ウーンと 言いながら顔を赤くするので、意外と離れてても『オッ今倒れそう』というのが わかってきました。
残り少ない３学期ですが、充実した日を送りたいと思います。」